Pagkatuto: Pagkakaiba sa mga binago
Content deleted Content added
ibinago ko ang nilalaman base sa artikulo sa ingles |
copyedit and wikified |
||
Linya 1:
Ang '''pagkatuto''' ay ang pagkuha ng bago pagbabago at pagpapalakas sa kasalukuyang [[kaalaman]], gawi, kakayahan, kaugalian, o kagustuhan at maari ring may pagsama-sama ng iba't ibang uri ng impormasyon. Ang abilidad na matuto ay maaari lang gawin ng mga tao, [[hayop]] at ilang mga makina. Ang pag-unlad sa loob ng isang panahon ay sumusunod sa kurba ng pagkatuto. Hindi ito nangyayari nang sabay-sabay, ngunit ito ay lumalaki at nahuhulma mula sa lumang kaalaman. Ang pagkatuto ay isang proseso imbis na koleksyon ng katotohanan at prosidyural na kaalaman. Ang pagkatuto ay lumilikha ng pagbabago sa mga [[organismo]] at ang mga pagbabagong ito ay nagiging permanente.
Ang pagkatuto ng tao ay maaaring bahagi ng [[edukasyon]], pansariling pag-unlad, pagaaral, o paglinag ng kakayahan. Ito ay maaaring nakatuon sa layunin at maaaring may kasama na motibasyon. Ang pag-aaral sa kumg papaano mamgyari ang pagkatuto ay kasama sa sikolohiyang pangedukasyon, [[Sikolohiya|sikolohiyang]] pangneurolohiya, teorya ng pagkatuto at ''pedagogy''. Ang pagkatuto ay maaaring mapabilang sa resulta ng paulit-ulit na gawain o pagkukundisyon na makikita sa maraming uri ng hayop, o resulta ng mas komplikadong aktibidad tulad ng paglalaro na makikita lamang sa matatalinong hayop.
Ang pagkatuto ay maaaring mang yari nang may kamalay o wala. Ang pagkatuto na hindi maiiwasan o matatakbuhan ang mahirap o masakit na pangyayari ay tawag sa pagkatutong hindi sinasadya o ''learned helplessness''.[[Kategorya:Agham kognitibo]]
[[Kategorya:Sikolohiyang pang-edukasyon]]
[[Kategorya:Katalinuhan]]
|